تأثير الأخبار الزائفة عبر منصات التواصل الاجتماعيعلى سلوك طلبة المرحلة الثانوية "دراسة ميدانية"

Abstract

الملخص :

 هدفت الدراسة إلى قياس تأثير الأخبار الزائفة في منصات التواصل الاجتماعي على سلوك طلاب المرحلة الثانوية في السعودية، باستخدام استبانة إلكترونية وُزّعت على عينة عشوائية من 136 طالبًا وطالبة بالمنطقة الشرقية. أظهرت النتائج أن نسبة جيدة من الطلاب على دراية بالأخبار الزائفة، وبعضهم قادر على تمييزها، كما رأى معظمهم أن هذه الأخبار أصبحت أكثر شيوعًا، مع اعتماد غالبية الطلبة على المصادر الرسمية للحصول على الأخبار.

الكلمات المفتاحية :

تأثير – الأخبار الزائفة – منصات التواصل الاجتماعي – سلوك – طلبة المرحلة الثانوية

Abstract

The study aimed to assess the impact of fake news through social media platforms on the behavior of high school students in Saudi Arabia. A field study was conducted using a specially designed electronic questionnaire distributed via WhatsApp to a random sample of 136 students from various schools in the Eastern Province. The results showed that a significant portion of students were aware of fake news, with some able to identify it easily. Most students believed fake news has become more widespread, and the majority relied on official sources as their primary source of new.

Keywords: Impact, Fake News, Social Media Platforms, Behavior, High School Students