فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية روبنسون (SQ3R) في تحسين الفهم القرائي والدافعية نحو القراءة لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة [انترنت]. 30 مارس، 2026 [وثق 29 مايو، 2026];(36). موجود في: https://www.japksu.com/index.php/SJSE/article/view/982