"وعي المعلمين باحتياجات الطلبة مزدوجي الاستثنائية وعلاقته بتقديراتهم لمستوى التكيف الأكاديمي والانفعالي لدى طلبتهم", مجلة التربية الخاصة, عدد 37, 2026, doi: 10.33948/KSU-sjse-37-1461.