"وعي المعلمين باحتياجات الطلبة مزدوجي الاستثنائية وعلاقته بتقديراتهم لمستوى التكيف الأكاديمي والانفعالي لدى طلبتهم" (2026) المجلة السعودية للتربية الخاصة [Preprint], (37). doi:10.33948/KSU-sjse-37-1461.