اتجاهات المعلمين كمتغير وسيط في العلاقة بين المعرفة والجاهزية لتعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة التربية الخاصة. 2026;(37). doi:10.33948/KSU-sjse-37-1433