اتجاهات المعلمين كمتغير وسيط في العلاقة بين المعرفة والجاهزية لتعليم الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد. مجلة التربية الخاصة 2026, عدد 37. https://doi.org/10.33948/KSU-sjse-37-1433.