2026. وعي المعلمين باحتياجات الطلبة مزدوجي الاستثنائية وعلاقته بتقديراتهم لمستوى التكيف الأكاديمي والانفعالي لدى طلبتهم. المجلة السعودية للتربية الخاصة. 37 (2026). DOI:https://doi.org/10.33948/KSU-sjse-37-1461.